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O CAMINHO SEGURO PARA UNIVERSIDADE

Os anos do Ensino Médio do COLÉGIO UNIFEMM formam uma estrutura pedagógica cuidadosamente elaborada que conduzem o aluno, de forma segura, no caminho do sucesso rumo a uma boa universidade.

PRIMEIRA SÉRIE: Para que não haja uma súbita ruptura entre o tratamento dispensado a um aluno do nono ano e a necessidade de iniciação do jovem no caminho que o leva a uma universidade, a programação didática foi elaborada no sentido de que a passagem aconteça de forma paulatina e agradável, com o ritmo e a profundidade dos conteúdos sendo encaminhados de forma crescente. 

SEGUNDA SÉRIE: Dando continuidade e aprofundando o conteúdo das disciplinas, o programa do Ensino Médio é continuado no 2º ano do Ensino Médio. Instalados em um dos prédios que integram o complexo físico educacional do UNIFEMM, os alunos da segunda série passam a conviver de forma mais intensa com os simulados nacionais para se preparar para o ENEM.

TERCEIRA SÉRIE: Chamada de Terceirão, os alunos desta série recebem um tratamento ainda mais diferenciado. No Terceirão, o COC revisa todo o conteúdo do Ensino Médio e a prioridade, nessa fase, é o treinamento forte e intensivo para os vestibulares. Toda a programação é a mesma que a dos melhores cursinho e  Pré-Vestibular do COC, inclusive Simulados, Palestras, aulas especiais de aprofundamento, entre outras.

 

OBJETIVO

Aprofundar os conhecimentos e o  domínio da leitura, da escrita e do cálculo, compreendendo o ambiente natural e social, o sistema político, a utilização da tecnologia, valores da sociedade e o empreendedorismo. Através da aquisição de habilidades e competências, construir conhecimentos mais abstratos que ampliem o repertório intelectual e contribuam com a formação de  atitudes e valores que fortaleçam os vínculos familiares, a solidariedade humana e o exercício consciente da cidadania.

 

LISTA DE MATERIAL INDIVIDUAL

Com fundamentação nos parâmetros curriculares, a metodologia aplicada tem como foco principal a interpretação contextualizada dos assuntos trabalhados, onde o aluno é o centro do processo de aprendizagem. Os professores orientam e estimulam este processo utilizando  diferentes técnicas e recursos de que dispõe a Escola, como salas multimídias e laboratórios de física, química, anatomia.

INFRAESTRUTURA

 

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